Мета – підготовка висококваліфікованих, конкурентоспроможних, інтегрованих у європейський та світовий науково-освітній простір фахівців ступеня доктора філософії за спеціальністю А4 Середня освіта (за предметними спеціальностями), здатних до самостійної науково-дослідницької роботи, наукового консультування, аналітичної роботи за спеціальністю, науково-організаційної, педагогічно-організаційної та практичної діяльності, викладацької роботи у закладах вищої освіти.
Цілями освітньо-наукової програми є формування у фахівців ключових професійних компетентностей, системного наукового світогляду, професійної етики, необхідних для вирішення складних професійно-педагогічних задач у галузі іншомовної освіти; фундаментальна наукова підготовка фахівців до проведення самостійного наукового дослідження та отримання оригінальних наукових результатів; підготовка до викладацької діяльності в межах спеціальності А4 Середня освіта (за предметними спеціальностями).
Зміст, процес іншомовної освіти в закладах освіти, сучасні інноваційні технології, методи і засоби навчання та виховання
Підготовка висококваліфікованих фахівців, спроможних реалізувати освітню політику держави, викладати відповідні дисципліни у закладах середньої та вищої освіти, науковців, здатних до самостійної наукової діяльності, постановки і розв’язання власних наукових задач, проведення наукового дослідження та оприлюднення його результатів.
Передові концептуальні та методологічні знання науково-дослідного та професійного характеру в галузі іншомовної освіти, необхідні для формування спеціалізованих умінь/навичок розв’язання проблем та для проведення власних наукових досліджень.
Методи, методики
Загальнонаукові методи пізнання та дослідницької діяльності, освітні технології та методики формування системи компетентностей за спеціальностю в закладах освіти, інформаційно-комунікаційні технології.
Сучасне інформаційно-комунікаційне обладнання для освітнього процесу; спеціалізоване програмне забезпечення; бібліотечні ресурси (в тому числі електронні).
Освітньо-наукова, академічна
Професійна підготовка та наукові дослідження в галузі середньої освіти, набуття методологічних, дослідницьких і викладацьких навичок з методики навчання іноземних мов.
Професійна підготовка, освіта, середня освіта, навчання, методологія, методи та технології навчання і дослідження, методика навчання іноземних мов.
Програма розроблена для опанування здобувачами наукових курсів, пов’язаних із реалізацією дослідницької роботи та підвищенням її ефективності. ОНП скерована на формування глибинних знань зі спеціальності, забезпечення засвоєння здобувачами основних теоретичних концепцій, розуміння теоретичних та практичних проблем, сучасного стану наукового знання в галузі методики навчання іноземних мов, оволодіння термінологією з цього наукового напряму.
Програма передбачає асистентську педагогічну практику в закладах вищої освіти.
Відповідно до здобутої спеціальності випускник аспірантури може працювати викладачем закладу вищої освіти.
Випускник аспірантури може займати посади, пов’язані з науково-дослідницькою діяльністю (у різних типах науково-дослідних і освітніх установ).
Фахівець здатний виконувати професійні роботи відповідно до державного класифікатора професій ДК 003:2010 (https://zakon.rada.gov.ua/rada/show/va327609-10):
2310.2 – Асистент.
2310.2 – Викладач вищого навчального закладу.
2320 – Викладач середніх навчальних закладів.
2351.1– Молодший науковий співробітник (методи навчання).
2351.1– Науковий співробітник (методи навчання).
2351.1– Науковий співробітник-консультант (методи навчання).
2351.2 – Інші професіонали в галузі методів навчання
Студентськоцентроване навчання, орієнтоване на наукові інтереси здобувача, самонавчання, проблемно орієнтоване навчання, консультування та наставництво наукового керівника, асистентська практика.
Поточний, модульний, підсумковий, самоконтроль.
Усне та письмове опитування, тестові завдання в письмовій чи електронній формі, модульні контрольні роботи, заліки, екзамени, захисти звіту практик, атестація.
Упроваджується формувальне оцінювання.
Оцінюються всі види аудиторної, самостійної роботи, практика. Система підсумкового оцінювання будується на умовах академічної доброчесності та прозорості.
4-х бальна національна шкала (відмінно, добре, задовільно, незадовільно); 2-рівнева національна шкала (зараховано/ незараховано); 100-бальна шкала за системою ЄКТС (A, B, C, D, Е, F, FX).
Підготовку здобувачів освіти за спеціальністю 014 Середня освіта (за предметними спеціальностями) забезпечуватиме досвідчений професорсько-викладацький склад університету.
1. Проведення лекцій з навчальних дисциплін науково-педагогічними (науковими) працівниками відповідної спеціальності за основним місцем роботи:
а) які мають науковий ступінь та/або вчене звання – 100 %;
б) які мають науковий ступінь доктора наук або вчене звання професора – 80 %.
2. Проведення лекцій з навчальних дисциплін, що забезпечують формування професійних компетентностей, науково-педагогічними (науковими) працівниками, які є визнаними професіоналами з досвідом роботи за фахом:
а) дослідницької, управлінської, інноваційної або творчої роботи за фахом 100 %.
3. Наявність сертифіката відповідно до Загальноєвропейської рекомендації із мовної освіти на рівні не нижче В2 з іноземної мови або кваліфікаційні документи (диплом про вищу освіту, науковий ступінь) – 8 осіб.
ННІ іноземної філології, на базі якого планується проводити підготовку здобувачів за спеціальністю А4 Середня освіта (за предметними спеціальностями), має достатню матеріально-технічну базу для забезпечення навчального процесу та науково-дослідної роботи аспірантів: навчальні аудиторії, спеціалізовані кабінети з мультимедійним обладнанням, на базі яких проводиться виробнича практика здобувачів та наукові дослідження; комп’ютерні класи; бібліотека з читальними залами і дисертаційним науковим фондом; існують точки бездротового доступу до мережі Інтернет, спортивні зали, майданчики; інформаційні матеріали освітніх компонент.
- Доступ до наукометричних баз даних Scopus і Web of Science;
- офіційний веб-сайт https://zu.edu.ua/ - містить інформацію про освітні програми, навчальну, наукову, виховну діяльність, структурні підрозділи, правила прийому, контакти;
- інтернет-ресурси університету (портал університету, електронна бібліотека, необмежений, у тому числі бездротовий, доступ до Internet);
- бібліотека, читальні зали університету;
- навчальний і робочі навчальні плани;
- навчальні і робочі програми, навчально-методичні матеріали для самостійної та індивідуальної роботи здобувачів вищої освіти; програма практики;
- графік навчального процесу;
- технічне забезпечення для перевірки наукових робіт здобувача на рівень текстових запозичень із використанням сервісу Unicheck.
На основі двосторонніх договорів між Житомирським державним університетом імені Івана Франка та Київським національним університетом імені Тараса Шевченка, Рівненським державним гуманітарним університетом, Східноєвропейським національним університетом імені Лесі Українки, Сумський державний педагогічний університет ім. А. С. Макаренка.
На основі двосторонніх договорів між ЖДУ ім. Івана Франка та зарубіжними закладами освіти: Академія Ігнатіанум м. Краків, Академія імені Яна Длугоша, Балтійська міжнародна академія, Вища школа міжнародних зв'язків і Американістики у Варшаві, Державна вища професійна школа проф. Едварда Ф. Щепаніка в Сувалках, Жешувський університет, Зеленогурський університет.
Атестація докторів філософії здійснюється у формі публічного захисту дисертації.
Дисертація на здобуття ступеня доктора філософії є самостійним розгорнутим дослідженням, що пропонує розв’язання комплексної проблеми у сфері освіти (педагогіки) або на її межі з іншими спеціальностями, що передбачає глибоке переосмислення наявних та створення нових цілісних знань та/або професійної практики.
Дисертація не повинна містити академічного плагіату, фальсифікації, фабрикації.
Дисертація має бути розміщена на сайті закладу вищої освіти.
Дисертація має відповідати іншим вимогам, встановленим законодавством.
Максимальний та/або мінімальний обсяг основного тексту дисертації (без списку літератури і додатків) становить 6,5-9 авторських аркушів, оформлених відповідно до вимог, установлених МОН України.