підготовка кваліфікованого педагогічного працівника – вчителя польської мови та зарубіжної літератури – для здійснення професійної та освітньої діяльності в галузі сучасної педагогіки середньої освіти, методики викладання польської мови та зарубіжної літератури, мовознавства та літературознавства, фахівця, здатного до творчої педагогічної діяльності, постійної самоосвіти та самовдосконалення.
підготовка кваліфікованих фахівців, здатних до професійної та освітньої діяльності, навчатися та забезпечувати особистісний розвиток упродовж життя; формувати всебічно розвинуту та конкурентоспроможну особистість, пріоритетними для якої є відповідальність, толерантність, академічна свобода, креативність, гуманізм, патріотизм; надати здобувачам концептуальні знання з сучасних педагогіки й психології, методики навчання польської мови та зарубіжної літератури, мовознавства та літературознавства; сформувати загальні та фахові компетентності, здатність до самостійної освітньої діяльності в навчальних закладах середньої освіти.
сучасна педагогіка та психологія середньої освіти, методики викладання польської мови та зарубіжної літератури, мовознавство та літературознавство.
підготовка висококваліфікованих учителів польської мови та зарубіжної літератури закладів середньої освіти для здійснення освітньо-професійної діяльності в галузі педагогіки, сучасної методики викладання польської мови та зарубіжної літератури, здатних до самостійної освітньої діяльності, забезпечувати особистісний розвиток упродовж життя.
історія розвитку та сучасний стан галузей педагогіки та психології; комплекс понять, принципів, методів, підходів методик викладання польської мови та зарубіжної літератури в Новій українській школі; теоретичні положення, концепції та наукові поняття, категорії філологічних дисциплін.
корелюються з концепцією мовної освіти, положеннями «Нової української школи»; комплекс методів організації, здійснення, стимулювання, мотивації, контролю (самоконтролю), корекції (самокорекції) навчально-пізнавальної діяльності; літературознавчі та мовознавчі методи та підходи.
навчальні приміщення, комп’ютерні робочі місця, мультимедійне забезпечення; сучасне інформаційно-комунікаційне обладнання, що застосовуються в гуманітаристиці, соціально-побутова інфраструктура.
Освітньо-професійна програма має прикладну орієнтацію, яка реалізується у здобутті фахових компетентностей для успішного здійснення професійної діяльності. Дисципліни, запропоновані програмою, націлені на сучасну педагогіку та методику середньої освіти, філологію та ін., що забезпечує професійне зростання здобувача.
Основним фокусом освітньо-професійної програми є підготовка кваліфікованих педагогічних працівників – вчителів польської мови та зарубіжної літератури в закладах середньої освіти, здатних до професійної та освітньої діяльності в галузі педагогіки, психології, методики навчання польської мови та зарубіжної літератури, мовознавства та літературознавства. Вона формує професійні компетентності вчителів польської мови та зарубіжної літератури в закладах середньої освіти.
педагогіка, психологія, польська мова, історія зарубіжної літератури, методика викладання польської мови, методика викладання зарубіжної літератури, середня освіта.
Освітня та інноваційна підготовка вчителів польської мови та зарубіжної літератури закладів загальної середньої освіти. Особливість програми полягає у практичній підготовці майбутніх фахівців, чому сприяють різні види навчальної та виробничої практик.
Фахівець здатний виконувати зазначені професійні роботи (відповідно до класифікатора професій ДК 003:2010)
2320 Вчитель закладу загальної середньої освіти
3330 Асистент вчителя
2359.2 Педагог-організатор
2359.2 Організатор позакласної та позашкільної виховної роботи з дітьми
Студентсько-центроване навчання, самонавчання, проблемно-орієнтоване навчання, навчання через виробничу практику тощо.
поточний, модульний, підсумковий, самоконтроль.
усне та письмове опитування, тестові завдання, модульні контрольні роботи, заліки, екзамени, захисти звіту практик, захисти курсових робіт, атестація. Система підсумкового оцінювання будується на умовах академічної доброчесності та прозорості.
4-х бальна шкала (відмінно, добре, задовільно, незадовільно); 2-рівнева шкала (зараховано/не зараховано); 100-бальна шкала за системою ЄКТС (A,B,C,D,Е,F,FX).
1. Проведення лекцій з навчальних дисциплін науково-педагогічними (науковими) працівниками відповідної спеціальності за основним місцем роботи:
а) які мають науковий ступінь та/або вчене звання – (100 %)
б) які мають науковий ступінь доктора наук або вчене звання професора (21 %)
2. Проведення лекцій з навчальних дисциплін, що забезпечують формування професійних компетентностей, науково-педагогічними (науковими) працівниками, які є визнаними професіоналами з досвідом роботи за фахом:
практичної роботи за фахом (64 %);
3. Наявність сертифіката відповідно до Загальноєвропейської рекомендації із мовної освіти на рівні не нижче В2 з іноземної (1 особа).
4. З метою підвищення фахового рівня всі науково-педагогічні працівники проходять стажування, навчання, підвищення кваліфікації у провідних закладах вищої освіти України та за кордоном.
Забезпеченість навчальними приміщеннями, комп’ютерними робочими місцями, мультимедійним обладнанням відповідає вимогам. Для проведення практичних та лабораторних робіт, інформаційного пошуку та обробки результатів наявні спеціалізовані класи Навчально-наукового інституту філології та журналістики з необхідним програмним забезпеченням та необмеженим відкритим доступом до Інтернет-мереж.
Інтернет ресурси університету (сайти університету, портал університету, електронна бібліотека; необмежений, у тому числі бездротовий, доступ до Internet; бібліотека, читальні зали університету; навчальний і робочі навчальні плани; графік навчального процесу; навчальні та робочі програми, силабуси, матеріали для самостійної та індивідуальної роботи здобувачів вищої освіти; програми практик; методичні вказівки до виконання курсових, дипломних робіт; критерії оцінювання рівня підготовки.
Реалізується на основі двосторонніх договорів між Житомирським державним університетом імені Івана Франка та вітчизняними закладами вищої освіти, зокрема Волинським національним університетом імені Лесі Українки.
Угода про наукову співпрацю між Житомирським державним університетом імені Івана Франка та Варшавським університетом (Республіка Польща)
Атестація випускників освітньо-професійної програми за спеціальністю A4 Середня освіта за предметною спеціальністю A4.02 Середня освіта (Мова та зарубіжна література (польська)) за спеціалізацією А4.028 Польська мова та зарубіжна література проводиться у формі двох атестаційних іспитів* з польської мови та зарубіжної літератури з методиками викладання, а також з теорії і практики навчання та виховання та завершується видачею документу встановленого зразка про присудження ступеня бакалавра із присвоєнням освітньої кваліфікації: бакалавр середньої освіти (Мова та зарубіжна література (польська)); професійної кваліфікації: вчитель-бакалавр (Польська мова та зарубіжна література).
Атестація здійснюється відкрито і гласно.
* Задля забезпечення реалізації індивідуальної траєкторії освіти та задоволення наукових інтересів й у разі складання двох атестаційних екзаменів/ іспитів (одного атестаційного та одного кваліфікаційного) здобувач першого (бакалаврського) рівня вищої освіти має право складати один з них у формі дипломної роботи.