Підготовка кваліфікованого конкурентоздатного фахівця, який володіє ґрунтовною теоретичною базою фахових дисциплін у галузях методики викладання англійської, німецької мов і зарубіжної літератури в закладах середньої освіти, методологією наукового дослідження, сучасними інформаційними технологіями та soft skills; здатний до інноваційної науково-педагогічної діяльності, сталого розвитку та професійного самовдосконалення; є моральною особистістю і виховує в учнів / студентів повагу до культурних цінностей країн, мова і література яких вивчається.
• сформувати в майбутніх учителів / викладачів англійської та німецької мови й зарубіжної літератури професійні компетентності, необхідні для критичного осмислення та ефективного розв'язання складних задач і проблем у викладанні іноземних мов і зарубіжної літератури в закладах освіти, готовності розвивати в учнів / студентів ключові компетентності, інтелектуальні та творчі здібності, прививати їм загальнолюдські й національні цінності;
• забезпечити якісну, доступну, сучасну професійно-педагогічну освіту як передумову творчої самореалізації та сталого професійного розвитку майбутніх фахівців упродовж життя в умовах педагогічної, науково-дослідної та проєктної діяльності;
• підготувати здобувачів вищої освіти до створення безпечного, інклюзивного, культурного освітнього середовища в закладах освіти, просування принципів моральності та академічної доброчесності.
організація і забезпечення освітнього процесу у закладах освіти; педагогічні теорії, концепції, методики викладання іноземних мов і зарубіжної літератури.
підготовка професіоналів, здатних розв’язувати складні задачі і проблеми за предметною спеціальністю в освітній діяльності, що передбачає проведення досліджень та/або здійснення інновацій та характеризується невизначеністю умов і вимог.
сучасні теоретичні засади фундаментальних і прикладних наук галузі, достатні для формування спеціалізованих умінь/навичок розв’язання проблем, необхідних для проведення досліджень та/або провадження інноваційної діяльності.
загальнонаукові методи пізнання та дослідницької діяльності, освітні технології та методики формування системи компетентностей за відповідними спеціальностями в закладах освіти, інформаційно-комунікаційні технології.
сучасне інформаційно-комунікаційне обладнання для освітнього процесу; спеціалізоване програмне забезпечення; інформаційні ресурси та технології; бази для проведення практик.
Освітньо-професійна
Загальна підготовка у галузі A Освіта зі спеціальності A4 Середня освіта.
методики викладання іноземних мов і зарубіжної літератури, англійська мова, німецька мова, зарубіжна література, педагогіка, вчитель, викладач.
Програма поєднує поглиблене вивчення англійської та німецької мов і зарубіжної літератури з освоєнням психолого-педагогічних засад і методик їх навчання в закладах освіти, інноваційних інформаційно-комунікаційних технологій з навчальною та виробничими педагогічними практиками. Інноваційний аспект програми пов'язаний з опануванням здобувачами освіти основ інклюзивного навчання осіб з особливими освітніми потребами та управління якістю освіти.
Фахівець здатний виконувати зазначені професійні роботи (відповідно до класифікатора професій ДК 003:2010)
2351 Професіонали в галузі методів навчання
2320 Вчитель закладу загальної середньої освіти
2351.2 Методист
2359.2 Методист закладу позашкільної освіти
Студентоцентроване навчання, навчання впродовж життя, проблемно-орієнтоване навчання, практикоорієнтоване навчання.
поточний, модульний, підсумковий, самоконтроль.
усне та письмове опитування, комп’ютерні тестові завдання, модульні контрольні роботи, заліки, екзамени, захисти звітів практик, захист кваліфікаційних робіт, державна атестація.
4-х бальна шкала (відмінно, добре, задовільно, незадовільно); 2-рівнева шкала (зараховано / не зараховано); 100-бальна шкала за системою ЄКТС (A, B, C, D, Е, F, FX).
Реалізацію програми забезпечують науково-педагогічні працівники з науковими ступенями та/або вченими званнями, а також висококваліфіковані спеціалісти, зокрема:
Проведення лекцій з навчальних дисциплін науково-педагогічними (науковими) працівниками відповідної спеціальності за основним місцем роботи:
а) які мають науковий ступінь та/або вчене звання - (90%)
б) які мають науковий ступінь доктора наук або вчене звання професора (25%)
Проведення лекцій з навчальних дисциплін, що забезпечують формування професійних компетентностей, науково-педагогічними (науковими) працівниками, які є визнаними професіоналами з досвідом роботи за фахом:
а) практичної роботи за фахом (80%)
Наявність сертифіката відповідно до Загальноєвропейської рекомендації із мовної освіти на рівні не нижче В2 з іноземної мови – 8 чоловік.
лекційні аудиторії
центр самопідготовки викладачів
«Брехт-центр» підрозділ НТК «Драматургія»
спеціалізовані кабінети (лінгвокультурознавства, методики викладання іноземної мови)
комп’ютерні класи
мультимедійне обладнання
Приміщення для проведення навчальних занять та контрольних заходів забезпечені мультимедійним обладнанням для одночасного використання (не менше 30% аудиторій), комп’ютерними робочими місцями, спеціалізованими кабінетами з мультимедійним обладнанням, лінгафонними кабінетами, кабінетом синхронного перекладу.
- Наявна соціально-побутова інфраструктура: бібліотеки, у тому числі читальні зали, пункти харчування, актовий зал, спортивні зали, стадіон та спортивні майданчики.
- інтернет ресурси університету, сайт університету, ННІ іноземної філології, акаунти кафедр в соціальних мережах, портал університету, електронна бібліотека
- необмежений, у тому числі бездротовий, доступ до мережі Internet
- бібліотека, читальні зали університету
- навчальний і робочі навчальні плани
- графік навчального процесу
- навчально-методичні комплекси
- матеріали для самостійної та індивідуальної роботи здобувачів вищої освіти (зокрема, електронні)
- програми практик
- методичні вказівки до виконання кваліфікаційних робіт
- програми атестації здобувачів вищої освіти
- критерії оцінювання рівня підготовки
На основі двосторонніх договорів між ЖДУ ім. Івана Франка та університетами України: Національний педагогічний університет імені М.П. Драгоманова, Рівненський державний гуманітарний університет, Вінницький державний педагогічний університет імені М. Коцюбинського, Хмельницький національний університет, Київський національний університет імені Тараса Шевченка, Східноєвропейський національний університет імені Лесі Українки, Центральноукраїнський державний педагогічний університет імені Володимира Винниченка, «Університет Григорія Сковороди в Переяславі», Тернопільський національний педагогічний університет імені Володимира Гнатюка, Поліський національний університет.
На основі двосторонніх договорів між ЖДУ ім. Івана Франка та зарубіжними закладами освіти: Академія Ігнатіанум м. Краків, Академія імені Яна Длугоша, Балтійська міжнародна академія, Вища школа міжнародних зв'язків і Американістики у Варшаві, Державна вища професійна школа проф. Едварда Ф. Щепаніка в Сувалках, Жешувський університет, Зеленогурський університет, Гантерський коледж (Нью Йорк).
Атестація випускників освітньо-професійної програми спеціальності A4 Середня освіта предметна спеціальність A4.02 Середня освіта (Мова та зарубіжна література (англійська)) спеціалізація A4.021 Англійська та німецька мови й зарубіжна література проводиться у формі атестаційного іспиту з німецької мови і зарубіжної літератури з методиками викладання та захисту кваліфікаційної роботи з англійської мови та методики викладання та завершується видачею документу встановленого зразка про присудження ступеня магістра із присвоєнням освітньої кваліфікації: магістр середньої освіти (Мова та зарубіжна література (англійська)); професійної кваліфікацій: вчитель-магістр (Англійська/ німецька мови та зарубіжна література).
Атестація здійснюється відкрито і гласно.